「Chinese, bohot mushkil hai!」，烏都爾語的「中文，好難啊！」。
香港的少數族裔人士數量約為62,000，這個數字比十年前提高了37%（根據2021年人口普查）。對於這些在香港出生的少數族裔，學習中文或廣東話仍然是一項巨大的挑戰。
布柏堅（Mohammad Nayeam）是一位在香港出生的混血兒，他在六歲時曾回到巴基斯坦居住十多年，然後再次回到香港定居。幸運的是，柏堅能說一口流利的廣東話，如果只是通過電話交談，他和其他香港人沒有什麼區別。
然而，柏堅的小兒子布梓佑（Mohammad Hussain）還在嬰兒時期，就被帶到重慶生活兩年。即使後來家人回到香港，只會說重慶話的梓佑和柏堅無法進行有效的溝通，唯有依賴肢體語言，影響了他們的父子關係。
梓佑到了適合上幼稚園的年齡，在廣東話的環境中，他的聽說能力也未見到任何進步，無法適應學校的生活，每天上學都是哭哭啼啼。隨著時間的推移，梓佑變得更加內向，對學習廣東話產生了抵觸心理。
就在這個困難時期，梓佑就讀的學校開始參與由香港賽馬會慈善信託基金策劃的「賽馬會友趣學中文」計劃。這個計劃旨在幼稚園階段幫助和支援少數族裔兒童學習中文，並以「家庭、學校、社區」為主軸，讓孩子們在學校學習到的中文，可以在家庭的協助下，在社區中實際運用。
通過計劃團隊的家訪，柏堅了解到如何在家中創造環境，鼓勵梓佑學習中文。同時，他們一起參加社區活動，探索社區設施，讓梓佑在一個有趣且自然的環境中學習中文。這樣的教學方法使梓佑的聽說能力快速提高，上學不再哭鬧，並且常常與家人分享學校的生活點滴。
柏堅說，這個計劃不僅提高了梓佑的中文學習能力，還促進了他與梓佑的父子關係。他希望這個計劃能夠推廣到更多的學校，讓其他在主流學校就讀的少數族裔學生和他們的家庭也能從中受益。
