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有「麥」同享

成長

成長道路上的陽光

希希是一名活潑的小三學生，由於媽媽需要忙於工作以維持生計，他每天放學後都會到中心參與課後託管服務。在課堂上，希希總是無法集中精神，容易受周圍事物干擾，學習能力及動力欠佳，情緒亦容易波動，經常在課室喧嘩、離開座位，擾亂課堂秩序。再加上希希的溝通能力欠佳，導致他在學校及託管服務中無法與同學建立良好友誼。與此同時，他與母親的關係亦因經常出現衝突而變得緊張……
1_兒童 (2)
04與孩子說故事

棉花糖姨姨甜蜜成長故事

棉花糖姨姨在退休後，選擇將其中一個生活重心投放在本機構林植宣博士老人綜合服務中心中，她作為故事義工至今已有近十年的歷程。她始於參與小紅帽長幼讀書會的活動，逐漸加入賽馬會「幸福點子」跨代悅讀計劃，一直保持熱誠，致力宣揚閱讀故事。
5_微風 (1)

微風的心靈之旅

微風首度與本機構的賽馬會老圍中藥園相遇，源於一個朋友邀請共同參與中藥園所主辦的「五感靜觀工作坊」。然而，因疫情嚴峻而活動被迫延期。這讓原本打算一同出席的朋友無法如期參加，居於港島的微風，卻選擇毅然遠赴荃灣老圍村的中藥園，展開了探索之旅。